Главная » Книги » География (Моя Россия). Человек и природа. 8 класс / Камерилова Г.С., Елховская Л.И., Родыгина О.А.
02:20
География (Моя Россия). Человек и природа. 8 класс / Камерилова Г.С., Елховская Л.И., Родыгина О.А.
Учебник "География" ("Моя Россия") предназначен для учащихся 8–го класса общеобразовательных учреждений, Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Продолжает формирование понятий и ценностных ориентации, начатое в курсе географии 5–го класса (авт. В.А. Кошевой, Т.П. Смоктунович, О.А. Родыгина), 6–го класса (авт. В.А. Кошевой, И.В. Душина, А.А. Лобжанидзе) и 7–го класса (авт. И.В. Душина, Т.Ю. Притула, Т.Л. Смоктунович), а также знакомит учащихся с историей освоения России, её природой, населением, проблемами устойчивого развития.
Название: География (Моя Россия). Человек и природа. 8 класс Автор: Камерилова Г.С., Елховская Л.И., Родыгина О.А. Издательство: Баласс Год: 2013 Страниц: 320 Формат: pdf Размер: 43 Мб Качество: хорошее Язык: русский
Как работать с учебником? Введение. Зачем необходимо изучать географию своей Родины? География в России: из прошлого в будущее. У истоков географической науки. "Архитектура" современной географии. Теоретическое ядро географии. География на службе человека. Географическая культура. Географические методы. Картографический метод. Сравнительно–географии ее кий и статистический методы. Мониторинг окружающей среды. Географическое положение и пространства России. Россия на карте мира и Евразии. Оценка географического положения. Сколько раз в России встречают Новый год? Становление Российского государства. "Природа – население – хозяйство" – проблема устойчивого развития. Исторические этапы взаимоотношений общества и природы. Идея перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. Географические проблемы устойчивого развития. Природные ресурсы: определение, виды. Природопользование. Природа России. Геологическое строение, рельеф, ресурсы недр. Разнообразие рельефа и его главные элементы. Геологическая история России. Современное развитие рельефа. Геоэкологические проблемы недропользования. Климат и климатические ресурсы. От чего зависит климат России? Атмосферная циркуляция. Типы климата. Климат и человек. Воды суши и водные ресурсы. Роль и богатство внутренних вод России. Голубые артерии страны. Озёра, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники. Геоэкологические проблемы водопользования. Почвы и почвенно-земельные ресурсы. Почва – "особое природное тело". Почвы России. Почвенно–земельные ресурсы и их охрана. Живая природа. Биологические ресурсы. Живая природа России. Биологические ресурсы и их охрана. Географические системы. Как устроена и развивается географическая система? Виды и уровни географических систем. Пути сохранения устойчивости географических систем. Природно–хозяйственные зональные и азональные системы. Учение о географической зональности. Арктические пустыни, тундра, лесотундра. Леса: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепь и степь. Полупустыни, пустыни, субтропики. Горные системы. Российские моря. Население России: Сколько нас? Какие мы? "Статистика знает всё": география населения в зеркале демографической статистики. Численность и воспроизводство населения; сосчитаем, сколько нас. Демографическая ситуация. Рынок труда. Миграции населения: куда и зачем едут люди. Качество жизни населения. "Зеркало" демографического завтра. Демографическая политика – путь к национальному возрождению. Размещение населения. Где живут россияне? Урбанизация: город – агломерация – мегалополис. Этнокультурное своеобразие России. Приложение
